慈利縣：“三診三問”把脈群眾需求

　　 連日來,慈利縣按照.照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病.的總體要求，開展.三診三問.活動，圍繞群眾反映的突出問題，進(jìn)行先查先改,確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。.聽診.問需。為確保教育活動更具針對性和實效性，慈利縣抽調(diào)人員分成3組，深入全縣各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組開展調(diào)研，聽取基層黨組織和黨員群眾意見，積極開展問卷調(diào)查，共下發(fā)問卷調(diào)查表1500多份，并形成調(diào)研報告。同時，由縣五大家領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織黨員干部深入企業(yè)、村組走訪調(diào)研，虛心聽取群眾的意見和建議。截至目前，縣五大家領(lǐng)導(dǎo)深入90多個企事業(yè)單位、681個村（居）進(jìn)行走訪調(diào)研，走訪黨員群眾1.8萬名，收集群眾意見、建議613條。.會診.問方。該縣采取走出去和請進(jìn)來的方式，結(jié)合送政策、送溫暖、送服務(wù).三送.工作，邀請各階層代表組成.會診團(tuán).，在所駐村（居）或企業(yè)召開座談會，重點圍繞干部個人的.四風(fēng).、基層組織服務(wù)能力不強(qiáng)、關(guān)系群眾切身利益的問題如何解決等進(jìn)行集中點評，并提出對策和建議。截至目前，共梳理歸納出急需解決的共性問題17條，熱點、難點問題130余個。.復(fù)診.問效。慈利縣把興辦實事作為教育實踐活動的出發(fā)點和落腳點，對走訪、座談收集到的意見和建議，進(jìn)行分類歸納梳理，并強(qiáng)化責(zé)任措施。對能立即解決的問題，及時認(rèn)真加以解決；一時解決不了的, 建立全縣民情訴求臺賬，督導(dǎo)組限期跟蹤督辦，一件一件抓落實；對無法解決的問題，耐心進(jìn)行解釋和疏導(dǎo)。解決問題實行縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動，問題解決后，督導(dǎo)組進(jìn)行再次上門征求意見，了解群眾是否滿意。截至目前，全縣共為群眾發(fā)放政策宣傳手冊、資料3萬余份，解決群眾反映的民生訴求216件。


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